近日，文化与传播学院完成了本学期期中教学检查工作。学院共组织了2场师生座谈会和3门教学观摩课，重点了解了我院通识教育选修课的开设情况。

5月14日中午，学院召开了期中教学检查学生座谈会。各班级学委将前期收集来的同学意见和建议做了集中反馈，涉及课程设置、教学设备、排课时间、实践和授课内容等多方面的情况。文化与传播学院教学副院长王冲、教学秘书张素娥参加了此次座谈，并对同学们反映的突出问题现场做了解答。学院还重点收集了同学们对通识教育选修课的建议。

5月21日中午，学院在博远楼506召开期中教学检查教师座谈会。文化与传播学院党委书记石刚、教学副院长王冲、教学秘书张素娥以及各系部开设通识教育选修课的教师参加了此次座谈会。

石刚首先对老师们的到来表示感谢。他指出，一直以来，学院都十分重视通识教育选修课的开展，此次座谈会对通识教育选修课的质量提升具有重要作用，希望老师们积极发表意见。

会上，教师们反映了教学工作中遇到的问题，包括课程设置、教室安排、经费资源、试卷设计和学生考勤等多个方面。随后，教师们针对推动通识教育选修课良性发展的可行性举措进行了深入讨论。

教学检查期间，各系部还推出了三门观摩课。在汉语言文学系何磊教授的《应用写作》课堂上，何磊从现实生活入手，运用各类案例，带领学生了解了命令、决定、公告、通告、通知、通报等公文的适用范围和性质区别。在课堂练习部分，何磊条分缕析地讲解了通报的基本结构，强调了通报写作的要点与注意事项。通过案例练习，学生掌握了通报写作的技巧，意识到了公文写作的规范性与严肃性。

在传播学系项奇仁老师的《中外新闻传播史》课堂上，项奇仁从宏观角度入手，系统梳理了政党报刊时期、便士报时期直至现代报业集团阶段的美国报业演进历程，对于重要的时间节点、人物、概念，做到了重点突出，条理清晰。在课堂练习部分，项奇仁引导学生积极思考，注重培养学生的历史素养，通过统一答题和抽查提问等多种方式巩固知识点。课堂最后设置的历史报刊对比环节，使学生直观理解了版面语言与受众定位的关系，深刻认识到新闻传媒在社会发展中的作用。

在广告系教师王琰的《现代视觉与广告》课堂上，王琰以杜尚的《泉》为切入点，生动解析了达达主义与超现实主义对广告创意的影响。从杜尚的现成品艺术到曼·雷的超现实摄影，再到风格派的几何构成，王琰结合经典艺术案例与当代广告片，深入浅出地讲解了视觉语言的演变。通过互动讨论与案例分析，激发了同学们的创意思维，并布置了五大艺术流派的对比作业，引导学生探索视觉文化的深层逻辑。

此次期中教学检查对学院教学工作的改进和完善具有重大意义，学院将继续秉持“以人为本”的工作理念，在今后的教学管理工作中结合师生们反映的问题及学院的实际情况，加以调整改进，保障教学活动向好发展。